4ta semana grupo 1

 fecha 30/03/21

SISTEMA NERVIOSO

 

En la actualidad el estudio de las funciones del cerebro humano tiene profundas implicaciones en distintas ramas de la ciencia y la tecnología. Ahondar en su funcionamiento ha servido a las ciencias básicas, biológicas y sociales, para conocer la fisiología y funciones del sistema nervioso, y ampliar el análisis de la personalidad y la conducta humanas. En el caso de las ciencias básicas, como la ingeniería, los nuevos hallazgos sobre el cerebro han permitido formular paradigmas de complicados sistemas electrónicos, informáticos y computacionales.

 

Es uno de los principales sistemas del cuerpo humano.  Uno de sus órganos, el cerebro, debido a su complejidad y desarrollo da la característica al ser humano de superioridad sobre otras especies de mamíferos.

 

         DIVISIÓN

 

        Sistema nervioso de relación: Se encarga de recibir y procesar información del medio externo para luego elaborar y emitir respuestas.

Comprende:

                           - Sistema Nervioso Central (SNC)

                           - Sistema Nervioso Periférico (SNP)

 

        Sistema nervioso autónomo (vegetativo):   Regula las funciones autónomas que se producen sin control de la conciencia.

Brinda inervación al corazón, vasos sanguíneos, glándulas, otros órganos viscerales y músculo liso.

Comprende:

                           - Sistema Nervioso Simpático

                           - Sistema Nervioso Parasimpático

 

 

 

 

 

 

 

Tarea domiciliaria

 

 

1.      El sistema nervioso está formado por:

a) Tejido muscular                      b) Tejido conectivo                    c) Tejido epitelial

d) Tejido conectivo                    e) Tejido nervioso

 

2.     Para un mejor estudio, ¿Cómo se divide el sistema nervioso?

 

3.     ¿Qué función cumple el sistema nervioso de relación?

 

4.     ¿Qué función cumple el sistema nervioso autónomo?

 

5.     Forma parte del sistema nervioso central, excepto:

a) Cerebro                                b) Cerebelo                               c) Nervios espinales

d) Tronco encefálico                   e) Bulbo raquídeo

 

6.     El sistema nervioso autónomo está formado por:

a) S.N. Simpático                       b) S.N. de Relación                     c) S.N. Parasimpático

d) a y b                                     e) a y c

 

7.     Respecto a la morfología externa del cerebro ¿Cuál es la diferencia entre cisura y surco?

 

8.     Relacionar:

A.  Área visual             (        )    Cara interna del lóbulo temporal

B.  Área auditiva          (        )    Lóbulo temporal

C.  Área gustativa        (        )    Lóbulo occipital

D.  Área olfatoria        (        )    Lóbulo parietal

 

3ra semana grupo2

 hola chicos buenos dias continuamos con lo visto durante la clase presencial. cualquier duda pueden consultar al mail o por mensaje en classroom 

1-      Una de las funciones de los seres vivos es la nutrición, en la que participan los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario.

RESPONDE :

a)      ¿Qué función particular aporta cada uno de esos sistemas?

b)       ¿Por qué te parece que la nutrición puede considerarse  importante?

2-      a-Explica  mediante un ejemplo el modelo estímulo - procesamiento - respuesta.

 b- Confecciona un esquema del modelo estímulo - procesamiento -respuesta para explicar el mecanismo de termorregulación.

   3-Construí un cuadro que permita clasificar los distintos tipos de estímulos y las estructuras  involucradas.                                                                                                                               4-¿Un mismo estímulo desencadena siempre la misma respuesta?

2º semana grupo1

clase del 16/03 y 18/03 

La función de control

Los organismos tienen la capacidad de mantener constante la homeostasis en su cuerpo. Pero mantener este equilibrio no es tarea fácil, se debe regular las distintas actividades fisiológicas que ocurren en el cuerpo.

Algunas actividades en los animales son procesos lentos que pueden llevar mas o menos tiempo, como el crecimiento de los huesos, el desarrollo de las características sexuales en el cuerpo o la regulación de la concentración de glucosa en la sangre. Todas estas actividades están bajo el control de los  sistemas  endocrino y  nervioso

El modelo estimulo-procesamiento-respuesta

Un objetivo de los científicos es identificar irregularidades entre estos comportamientos, que en apariencias parecen  ser muy distintos. Si buscamos las características que tienen en común, podremos armar un modelo.

Entonces la diversidad de maneras de captar estímulos y de responder a ellos puede representarse por medio del denominado estimulo-procesamiento-respuesta, formado por  los siguientes componentes:

·         Estimulo: cualquier señal o cambio de condiciones externas o interna del cuerpo

·         Receptores: son las estructuras que perciben a los estímulos

·         Centro de procesamiento: en los animales es el sistema nervioso y en las plantas, asi como en microorganismos, esto se produce debido a los cambios fisiológicos que luego se trasforman en señales para los efectores

·         Efectores: son las estructuras que ejecutan las respuestas del estimulo

·         Respuesta: es la acción que ejerce un organismo provocada por un estimulo

 

ACTIVIDADES

1- a) Ordena los siguientes niveles de organización de los seres vivos de menor a mayor complejidad: tejido, célula, aparato, átomo, organismo, macromolécula, ecosistema, población.

b) ¿En qué nivel situarías a los virus? ¿Los consideramos un ser vivo? ¿Por qué?

2. Indica las diferencias que existen entre: a) Célula eucariota y célula procariota

 b) Célula animal y vegetal

3- ¿Cuáles son las tres funciones de los seres vivos? Explicarlas

1º semana grupo 2

 clases del  09/03/21 y 11/03/21

Buenos días chicos bienvenidos al ciclo lectivo 2021

Los seres vivos y su relación con el medio 

Los seres vivos todo el tiempo recibimos información, la analizamos y reaccionamos en consecuencia. Este intercambio de información nos permite adaptarnos a los cambios del ambiente y vivir. Por este motivo son considerados sistemas abiertos ya que intercambian materia y energía con el medio que los rodea. Pero también existen otros tipos de sistemas:

Sistemas aislados son aquellos que no intercambian materia ni energía, es decir que no intercambian y no interactúan con el medio.

Sistemas cerrados: son aquellos que intercambian energía con el medio pero no intercambia materia.

La relación de los seres vivos con el ambiente constituye un estimulo que al procesarlo genera una serie de acciones que son una respuesta a esa información, el cual se capta por órganos u organismos desarrollados denominados receptores.

Las respuestas pueden ser motoras las cuales involucran un movimiento recibidos por los músculos

Lea atentamente todos los enunciados y responda según corresponda.

1.    a-¿Qué es un Sistema aislado? Ejemplifique.

2.    b- ¿Qué es un estímulo? Cite ejemplos

c-¿Qué entiende por homeostasis?

d- ¿Porque los seres vivos son considerados sistemas abiertos?

Periodo de intensificacion

 Hola chicos recuerden entregar las actividades por medio del mail. silvia_peralta81@hotmail.com o por classroom 

Fecha:03/03/21

Responder:

1- Defina la función del control neuroendocrino.

2- Diferenciar los siguientes pares de conceptos 

 a) hormona - glándula 

 b)desarrollo - crecimiento 

3- Cual es la función de las proteínas?

4- Que relación tienen las proteínas con la estructura del ADN? 

5- Como se relacionan las proteínas con los distintos sistemas

Les dejo también el link de la parte teorica https://drive.google.com/open?id=16VB7X4ZiTLg2E6u23uXb1CvRs2WoS-7f&authuser=0